学校北京APP开发的注意事项以及怎样充分发挥学校APP的作用。
学校APP是学校进行形象展示 、信息发布 、内部沟通 、外部交流的重要媒介 ，是学校的“商标 ”，学校北京APP开发的目的是实现学校内部管理及对外宣传功能 ，并建立学校与学生家长及社会之间进行沟通的桥梁 。因此 ，对于学校APP设计和开发 ，我们定位于对外宣传，对内实用 。
那么，学校北京APP开发需要注意哪些呢？
一、APP开发要求。
1.APP主题 明确 ，结构清晰 ，美观大方 ，拥有 良好的用户界面，浏览快捷方便 。
2.页面布局设计合理，整体色彩明快。 go 可采用学校的标志性雕塑或建筑 ，以突出学校特色 ，画面要构思新颖 ，风格鲜明，表现独特，具有一定 的艺术性和趣味性 。
3.无科学性错误 ，思想健康向上。
4.紧密结合开放教育教与学的实践 ，主题突出，内容详实，结构层次清楚，操作提示准确。
二、模块设置方面。
学校北京APP开发的主要目的是让学生学，让教师用 ，让家长看。在模块设置方面，从符合本校特点、为师生应用服务出发 ，学校APP设置的主要栏目可以为：学校各主要科室(学校简介、教务园地、政教之窗、教工之家、团队生活、电教信息、培训动态 )、自主资源开发(软件下载 、图片资源 、教育APP导航 、学科资源 、电子书库、电子邮件系统 、网上 留言 、自主论坛、在线视频 )。
学校所发布的信息都对社会开放，学生家长可以通过在线论坛与学校 、班级以及教师进行互动交流。各信息发布模块的管理，应分别落实给不同的部门。根据不同的要求 ，APP管理者对学校领导 、各科室 、教师分别赋予不同的权限，以保证办公的信息流畅和安全。如教务园地模块由教务人员进行管理 ，政教之窗由政教处进行动态管理 ，团队生活由校团委进行管理。通过学校网络办公系统 ．校领导和各科室部门借助网络发布通知和公告 ，教职工都能及时接收 ，保证了信息畅通 ，提高 了工作效率 ；校内文件、工作计划、评优评先等均可公开查询 ，增强 了学校工作的透明度 。
三、要具有良好的开放性、扩展性。
学校北京APP开发能够提供个性化学习的平台，所 提供的丰富资源可以使学生寻觅不 同的教育方式 ，各取所需 。学校APP允许不同的学生沿着自己的学习方向，按自己的速度接受教育 ，学生将有机会享受最佳的教育机会，充分发掘自己的内在潜力 ，培养其 独特的个性和人格。为此 ，APP还可以专门为广大师生提供个人主页空间 ，鼓励个性发展。
学校APP是最佳的教研室，学校APP与教育类专门APP的有效链接给学校教学研究带来了一片新天地 ．各种优秀教案 、专家论坛 、网络观摩课 、各科素材 、多媒体课件开发等内容为教师进行教研提供了极佳的平 台，有效地降低了教研成本 ，提高了工作效率 。
怎样充分发挥学校APP的能动作用呢？
一、利用APP资源，进行课件开发比赛。
学校充分利用网络资源 ，促进教师彼此交流和学习课件开发方面的心得和经验。通过观摩和学习，坚定广大教师学习和利用现代教育技术进行教学的信心和决心。
二、开展 互动式学习。
学校北京APP开发可以在教务园地中开设走进新课程栏目，教师可随时下载 、上传相关学习资料 ，通过资源共享 、相互交 流，深化认识。通过多种形式 的交流 ，使教师打开教学思路 ，提升教学理念。
三、积极营造“生动 、活泼 、健康 、向上”的校园网络环境。
学生对计算机充满 了好奇，网络对他们更是充满了诱惑。消除学生对网络的神秘感 ，引导他们健康上网，这些对于学生树立正确的网络使用观 、掌握使用网络的技能来说是非常必要的。
通过信息技术课教学 、课余时间对学生开放网络教室以及网络夏令营 、APP开发兴趣小组、APP设计比赛等丰富多彩的学习活动 ，有效提高学生使用网络的技能 ，创设学校自己的网络主流文化。可以通过班级主页的创建和学生个人APP开发活动 ，增强学生的凝聚力和自信心。
一个有特色、有生命力的APP ，一定要随时更新、不断充实 ，而所有这些都离不开资源库开发 ，亦离不开维护队伍的开发 。因此，我们在学校北京APP开发的同时也要抓好维护学校队伍的开发和资源库的开发。
校园网给学生提供 了一种开放的学习环境 ，任何一位学生都可通过校园APP打开相应的学科教学APP进行自主学习，并可将问题通过留言板 、电子邮件 、论坛等形式反馈给教师。学生在网络上进行 交流、沟通并积极参与学校北京APP开发 ，才能真正构建一个真 、善 美的校园网络环境 。
