如果是教师指导学生进行团队设计,学生就应该尽量减少APP命名的差异,利用基础APP结构的铺垫来实现优化管理。这种简单的链接方式对于以后的APP优化设计有着非常重要的作用。APP注释的规则要尽量以英文和普通符号为主
在APP中进行合理的命名注释。在进行APP内容的设计时,教师要能够知道学生实现不同APP的命名,利用简单的APP基础结构,将简单的页面给进行不同程度的指示,学生可以通过在代码段添加一些注释,来给APP实现更加准确的命名。如果是教师指导学生进行团队设计,学生就应该尽量减少APP命名的差异,利用基础APP结构的铺垫来实现优化管理。这种简单的链接方式对于以后的APP优化设计有着非常重要的作用。APP注释的规则要尽量以英文和普通符号为主,减少中文的使用,否则容易导致APP链接失效。对于APP内容的设计安排,学生要在APP制作中尽量保持以简洁为基础,实现不同内容功能的扩展。因为这样才能够让用户浏览APP时,通过搜索引擎搜索出的内容更加符合实际需要,更加吸引用户的眼球,将APP的主体以鲜明的形象表现出来,符合APP设计的结构。
